L'un des moments les plus désespérés pour les parents est celui où leurs enfants ne peuvent pas faire face à leur colère. Tout enfant qui ne le veut pas peut hurler, mordre, se frapper et se jeter au sol. Parce qu'aucun enfant n'aime répondre «non». Cela peut même augmenter sa colère. Dans ce cas, c'est la plus grosse erreur de dire «l'ongle enlève l'ongle» et de réagir à l'enfant dans la même mesure. Les experts du département de psychologie de l'enfant et de l'adolescent du Memorial Health Group ont donné des informations sur le contrôle de la colère chez les enfants.
Utilise la colère pour attirer l'attention
La colère, qui est une émotion de base telle que la tristesse, la peur, la surprise et la joie, peut apparaître spontanément et naturellement en réponse aux bouffées de chaleur du visage, aux battements de cœur et aux crises de pleurs chez les jeunes enfants. Dans la période qui suit la naissance, le bébé apprend progressivement que ses besoins sont satisfaits en pleurant et il peut activer l'environnement. Lorsque ses besoins ne sont pas satisfaits, il rencontre la déception et se rend compte que son seul remède est de pleurer. Dès l'âge d'un an, à mesure que les enfants grandissent, ils commencent à se mettre en colère et à le montrer. La colère est une méthode généralement utilisée pour ne pas pouvoir faire ce que l'on veut, pour faire quelque chose que l'on ne veut pas, pour être très fatigué, avoir faim, ne pas pouvoir s'exprimer et attirer l'attention des parents.
Le point où la crise a commencé
Les comportements des enfants sont égocentriques et impulsifs pendant cette période. Les enfants ne veulent pas empêcher leur comportement et face à cela, ils sont en conflit avec les parents qui tentent de le diriger. C'est à ce moment que la crise commence. À ce stade, l'enfant peut crier, mordre, se frapper et se jeter au sol.
L'âge 2 est la période la plus critique
L'âge de deux ans est souvent appelé «deux terribles». À cet âge, l'enfant commence à marcher et à parler, et sa domination sur l'environnement augmente. L'enfant, qui se sent au centre du monde, n'aime pas être empêché de ce qu'il veut faire et le «non» commence. À mesure que la tension mutuelle augmente, l'attachement et les attitudes négatives chez l'enfant peuvent se transformer en crises de colère.
Ne réagissez pas de la même manière
La réaction mutuelle aux attitudes de colère de l'enfant ajoute à son anxiété. Ils doivent rester calmes et parler à l'enfant lorsque la crise est terminée et s'assurer que les émotions sont exprimées en évaluant la situation soulagera les deux côtés. Il serait correct de simplement tenir l'enfant dans n'importe quel comportement de coup et d'établir un contact visuel avec lui et lui dire de ne pas recommencer.
Essayez d'établir un contact visuel au lieu de frapper votre enfant
Considérant que frapper l'enfant est une indication de l'absence de limites, les limites doivent être tracées en mettant l'accent sur la position du parent dans le cadre du parent-enfant. Il est nécessaire de rester à l'écart des comportements qui augmentent la colère et qui n'ont aucun sens, comme punir l'enfant en le fermant dans la pièce. Parce que traiter l'enfant avec colère est un modèle pour lui de se comporter de la même manière.
Choisissez les bonnes phrases pour éviter la crise
Les parents qui veulent mettre fin à ces comportements de l'enfant en colère pour faire ce qu'ils veulent peuvent choisir le comportement de répondre instantanément à la demande des enfants. Même si cela semble être une solution rapide, cette situation permet en fait à l'enfant d'établir une relation entre se mettre en colère et avoir ce qu'il veut et de renforcer ce comportement. Ce qu'il faut faire, c'est être clair sur le comportement. Par exemple, s'il est temps d'aller au lit, "Voulez-vous aller vous coucher?" Au lieu d'une question ouverte comme «l'heure du coucher», elle sera plus utile pour prévenir les crises.
Trouvez une solution à sa colère avec la thérapie par le jeu
Si le problème n'est pas résolu, des problèmes de contrôle de la colère accompagnés de troubles psychiatriques tels que le déficit d'attention, l'hyperactivité, l'anxiété et la dépression peuvent survenir à un âge plus avancé. Dans de tels cas, il serait avantageux pour les familles de bénéficier de services de conseil. Le processus de psychothérapie appliqué aux techniques de thérapie par le jeu fait partie des méthodes utiles à cet égard.
