Professeur du Département des maladies pulmonaires pédiatriques de l'hôpital Memorial Ataşehir. Dr. Fazilet Karakoç a donné des informations sur ce qui peut être fait pour minimiser le risque de crise d'asthme.
Que peut-il faire pour atténuer ou minimiser les problèmes de crise d'asthme?
L'asthme est la maladie chronique la plus répandue chez les enfants dans le monde et dans notre pays. Des plaintes de type asthme telles que toux, respiration sifflante et essoufflement sont rencontrées chez 50 à 60% des enfants pendant la période préscolaire. Chez la plupart de ces enfants, ces plaintes disparaissent à mesure qu'ils grandissent. La fréquence de l'asthme à l'âge scolaire est d'environ 6 à 10% dans notre pays. En d'autres termes, on peut dire qu'il y a 100 enfants asthmatiques dans une école de 1000 personnes. Ce chiffre est également très important.
Si votre enfant souffre d'asthme; Des plaintes d'asthme peuvent survenir pendant qu'il est à l'école. Pour cette raison, il est important que l'école soit définitivement impliquée dans ce processus et qu'au moins une personne responsable soit trouvée pour administrer les médicaments à l'enfant si nécessaire.
Même si votre enfant souffre d'asthme léger, le fait de partager ce problème avec l'enseignant et les administrateurs de l'école aidera les symptômes de votre enfant à être reconnus tôt et traités avant qu'ils ne s'aggravent. N'oublions pas cela; Même les enfants souffrant d'asthme léger peuvent parfois avoir des crises d'asthme très graves.
Que peut-on faire pour prévenir les problèmes d'asthme à l'école?
Une des choses les plus importantes que vous puissiez faire pour prévenir les problèmes d'asthme qui peuvent survenir à l'école est de parler à votre enfant. Il informera l'enfant de sa maladie et de ses médicaments d'une manière qu'il puisse comprendre, en fonction de l'âge de l'enfant. En fait, il est idéal de responsabiliser l'enfant pour ses médicaments. Les enfants doivent être informés du moment et de la manière d'utiliser les médicaments. Certains enfants reçoivent un appareil appelé indicateur PEF pour suivre l'évolution de leurs symptômes d'asthme. Cet appareil est simplement un appareil qui mesure le rétrécissement des tubes respiratoires à la maison. S'il y a une diminution de ces mesures, cela signifie qu'il devrait commencer à utiliser son médicament de soulagement.
Le personnel de l'école doit avoir un plan écrit pour l'enfant asthmatique. Dans ce plan écrit, la gravité de l'asthme de votre enfant, les médicaments qu'il utilise, les facteurs qui peuvent déclencher une crise d'asthme et ce qu'il faut faire en cas de plaintes d'asthme doivent être énumérés.
Quels facteurs peuvent déclencher une crise d'asthme à l'école?
Un environnement d'apprentissage sain est le droit de chaque écolier. De nombreuses mères disent: «Mon enfant a une allergie à la poussière et tombe toujours malade quand il va à l'école, ou il a une allergie à la poussière de craie. Il est vrai que les enfants qui vont à l'école tombent plus souvent malades que les enfants qui ne fréquentent ni l'école ni la maternelle. L'une des raisons les plus importantes à cela est les rencontres plus fréquentes avec des infections. Mais il ne faut pas oublier si les infections sont la seule cause ou s'il existe d'autres facteurs affectant nos enfants à l'école, en particulier les enfants sensibles ou allergiques.
Les problèmes de santé causés par la qualité de l'air intérieur dans les écoles sont un problème qui préoccupe à la fois les familles et les éducateurs du monde entier. Les espaces de vie très bien isolés et mal ventilés pour économiser l'énergie menacent la santé des enfants et nous. Les matériaux utilisés pour l'isolation des fenêtres et des murs, les adhésifs, les peintures murales sont des facteurs qui empêchent les bâtiments de respirer et d'éliminer naturellement les substances nocives.
- Formaldéhyde, poussière, plomb provenant de matériaux de construction ou de meubles sous forme gazeuse dans l'air
- Ozone émis par les photocopieurs ou autres appareils de bureau,
- Bactéries, moisissures de livres, systèmes de ventilation, tapis,
- Les substances inodores, invisibles et naturelles telles que le radon dans les environnements intérieurs causent certains problèmes de santé chez les personnes vivant dans ces bâtiments qui ne peuvent pas respirer suffisamment.
Les facteurs, les détergents, les savons et de nombreux facteurs qui rendent l'air intérieur dans lequel nous vivons nocif pour la santé causent la pollution de l'air intérieur. Bien que l'accent soit mis sur les polluants chimiques et les systèmes de chauffage, de ventilation et de climatisation, des études ont montré que ces substances ne sont en fait la source que de 20% de la pollution de l'air intérieur.
Les micro-organismes sont la source la plus importante à ne pas oublier et à négliger. Les micro-organismes tels que les bactéries et les champignons peuvent être trouvés sur toutes les surfaces, y compris les humains. Dans des conditions d'humidité, de nutriments et de croissance appropriées, un micro-organisme peut atteindre plus d'un milliard en 18 heures. Par conséquent, il est important de bien nettoyer les bâtiments scolaires, de bien choisir les matériaux de nettoyage et de très bien aérer le bâtiment.
Il est très important que les responsables de l’école connaissent la maladie de l’enfant.
Il est très important que vous donniez à l'infirmière de l'école ou au professeur de classe de votre enfant les médicaments dont votre enfant pourrait avoir besoin pendant les heures de classe, ainsi que les instructions d'utilisation signées par le médecin.
L'un des points à considérer est; C'est parce qu'il n'y a pas de numérateurs dans la plupart des médicaments pris par les voies respiratoires utilisés dans le traitement de l'asthme. En bref, l'infirmière ou l'enseignant peut ne pas savoir combien de temps le médicament reste. Les parents doivent suivre si le médicament est réduit ou arrêté.
Il est utile d'informer les autres enseignants, pas seulement l'enseignant, de la situation de votre enfant. Les symptômes de l'asthme peuvent survenir dans les cours d'éducation physique, de peinture ou dans le jardin. Dans ce cas, plus les gens sont informés de l'asthme de votre enfant, mieux c'est. Le professeur d'éducation physique est particulièrement important; parce que l'exercice physique peut provoquer des symptômes d'asthme. Puisque votre enfant souffre d'asthme, il ne doit pas rester en arrière dans les cours d'éducation physique ou les activités scolaires. Cette situation l'affecte négativement sur le plan social. Il ne faut pas oublier qu'il existe des athlètes asthmatiques et champions olympiques. L'asthme ne nécessite pas la restriction de l'exercice sauf dans des cas très particuliers. S'il y a des plaintes liées à l'exercice, vous devriez en faire part au médecin qui surveille votre enfant.Dans ce cas, certaines modifications peuvent être apportées au traitement de votre enfant. Il suffit qu'un professeur d'éducation physique ait des informations sur la maladie de votre enfant et la surveille.
Plan de lutte contre l'asthme à l'école
Lorsque votre enfant se plaint de toux, de respiration sifflante et d'essoufflement, la première chose à faire est de lui administrer des médicaments relaxants par les voies respiratoires. En plus des téléphones des parents de l'enfant dans l'administration scolaire, il est utile d'avoir le téléphone d'un autre membre de la famille ou d'un ami de confiance. La direction de l'école doit avoir une idée des circonstances dans lesquelles appeler le médecin de votre enfant, auquel cas l'hôpital pour une assistance médicale et emmener l'enfant à l'hôpital. En cas d'urgence, il serait correct d'indiquer à quel hôpital vous voulez que l'enfant soit emmené.
Pouvez-vous emporter avec vous des «médicaments pour inhalateurs» de soulagement et les utiliser au besoin?
Il faut répondre positivement aux questions suivantes pour que l'enfant puisse emporter avec lui des «médicaments pour inhalateurs» réconfortants et les utiliser correctement si nécessaire.
- Votre enfant veut-il emporter des médicaments contre l'asthme?
- Votre médecin pense-t-il que votre enfant a l'âge et la maturité nécessaires pour utiliser le médicament seul si nécessaire?
- Votre enfant peut-il reconnaître les symptômes de l'asthme?
- Lorsque ces découvertes se produisent, peut-il utiliser correctement ses médicaments?
- Sait-il qu'il devrait toujours emporter son médicament avec lui, ne pas le partager avec ses amis et le laisser?
- Sait-il qu'il doit informer un adulte du problème après avoir utilisé ses médicaments?
